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内容简介:
《人力资源管理新教程》以教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高E2006]16号)文件精神为指导,遵循“以职业素质为基础、以职业能力为本位、以职业活动为导向”的原则,基于岗位工作调研和真实职业活动内容组织编写而成。综合来看,《人力资源管理新教程》具有如下特点:
以职业岗位工作内容为导向,实施任务驱动教学模式。《人力资源管理新教程》选取企业人力资源管理工作所涉及的典型职业活动,构建项目模块,各模块根据岗位工作内容和学生学习需求划分为不同的任务,实践“以任务驱动教学”的理念。教师通过指导学生学习和实施各项目任务,达到使学生掌握相关知识和技能的目的。
知识、技能、经验内容相互衔接。根据企业人力资源管理岗位工作的需要,《人力资源管理新教程》的理论知识以够用为度,同时通过“案例体验”和“相关链接”等方式介绍工作中的实际经验和技能,它们不仅是知识的补充,而且会为学生未来的职业工作奠定基础。
体例新颖,注重实用性和实践性。《人力资源管理新教程》在体例上力求新颖,强调实用性和实践性。全书以高职学生展翔的实习工作经历为线索,将其设计成职业情境作为各项目的开篇,各项目下的子任务均设有先导案例,让学生带着问题学习相关内容。书中同步穿插了相关链接,为课程学习内容提供辅助信息。同时,在每个项目后设有案例体验、复习思考题、实训任务、项目知识结构图等内容。将人力资源管理各模块项目的内容融为一体,内容生动有趣。
《人力资源管理新教程》不仅可以作为高职高专院校的人力资源管理课程的教学用书,也可供企业管理人员专业培训和自学使用。
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其它内容:
书籍介绍
《人力资源管理新教程》以教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高E2006]16号)文件精神为指导,遵循“以职业素质为基础、以职业能力为本位、以职业活动为导向”的原则,基于岗位工作调研和真实职业活动内容组织编写而成。综合来看,《人力资源管理新教程》具有如下特点:
以职业岗位工作内容为导向,实施任务驱动教学模式。《人力资源管理新教程》选取企业人力资源管理工作所涉及的典型职业活动,构建项目模块,各模块根据岗位工作内容和学生学习需求划分为不同的任务,实践“以任务驱动教学”的理念。教师通过指导学生学习和实施各项目任务,达到使学生掌握相关知识和技能的目的。
知识、技能、经验内容相互衔接。根据企业人力资源管理岗位工作的需要,《人力资源管理新教程》的理论知识以够用为度,同时通过“案例体验”和“相关链接”等方式介绍工作中的实际经验和技能,它们不仅是知识的补充,而且会为学生未来的职业工作奠定基础。
体例新颖,注重实用性和实践性。《人力资源管理新教程》在体例上力求新颖,强调实用性和实践性。全书以高职学生展翔的实习工作经历为线索,将其设计成职业情境作为各项目的开篇,各项目下的子任务均设有先导案例,让学生带着问题学习相关内容。书中同步穿插了相关链接,为课程学习内容提供辅助信息。同时,在每个项目后设有案例体验、复习思考题、实训任务、项目知识结构图等内容。将人力资源管理各模块项目的内容融为一体,内容生动有趣。
《人力资源管理新教程》不仅可以作为高职高专院校的人力资源管理课程的教学用书,也可供企业管理人员专业培训和自学使用。
网站评分
书籍多样性:4分
书籍信息完全性:8分
网站更新速度:7分
使用便利性:8分
书籍清晰度:9分
书籍格式兼容性:8分
是否包含广告:4分
加载速度:3分
安全性:8分
稳定性:3分
搜索功能:6分
下载便捷性:5分
下载点评
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下载评价
- 网友 田***珊:
可以就是有些书搜不到
- 网友 曹***雯:
为什么许多书都找不到?
- 网友 丁***菱:
好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好
- 网友 索***宸:
书的质量很好。资源多
- 网友 冉***兮:
如果满分一百分,我愿意给你99分,剩下一分怕你骄傲
- 网友 利***巧:
差评。这个是收费的
- 网友 孔***旋:
很好。顶一个希望越来越好,一直支持。
- 网友 师***怡:
说的好不如用的好,真心很好。越来越完美
- 网友 印***文:
我很喜欢这种风格样式。
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:3分
主题深度:7分
文字风格:7分
语言运用:9分
文笔流畅:6分
思想传递:8分
知识深度:3分
知识广度:7分
实用性:4分
章节划分:8分
结构布局:6分
新颖与独特:8分
情感共鸣:9分
引人入胜:4分
现实相关:6分
沉浸感:8分
事实准确性:9分
文化贡献:7分