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书中对常用的基础汉字做了字源整理，让学习者知其然又知其所以然；对单个字的字义做以梳理，起到提纲挈领的作用，以便学习者能够触类旁通。这样可以改变死记硬背学汉字的方式，提高学习兴趣，加深对汉字文化的热爱。

本书以100个常用汉字为基础，从中选取使用频率高、有源可探、 意蕴丰富的汉字，以及那些虽不常用但作为部首的汉字，共500例。这些字大部分可以追溯到甲骨文的写法，据其字形可以探究其本义。小部分甲骨文字形不明或没有甲骨文写法的汉字，因其常出现于初高中文言文篇目中，或其构形与本义关系密切，也在本书收录之列。

本书在编写上首先罗列字形，力求将某字从甲骨文到楷书的发展演变过程呈现给读者，并加以解释。然后就字形分析其本来意义，并结合《说文解字》的讲解，辅以文献上的使用例证，进一步梳理汉字由本义发展而来的一系列相关引申意义。另外，如果是部首字，说明该部首的意义；如果是形近字或者同音字，则加以辨析；如果该字蕴含比较丰富的文化内涵或有跟其相关的成语，则进一步展开加以说明。书后附有笔画检索表，方便读者查找使用。

本书既可以作为初中生、高中生、大学生文言文学习的课外读物，也可以作为教师教学的参考资料，还适用于对汉字文化感兴趣的读者朋友。本书上篇由洪飏撰写，下篇由樊忆南、高卓、姜珊、裘晓晨、张雨、朱添共同完成，洪飏和朱添负责全书的统稿和校订。在编写过程中，我们参考借鉴了汉宇研究的相关成果，并参以我们自己的认识和判断。如有不当之处，敬请批评指正。

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书籍介绍

书中对常用的基础汉字做了字源整理，让学习者知其然又知其所以然；对单个字的字义做以梳理，起到提纲挈领的作用，以便学习者能够触类旁通。这样可以改变死记硬背学汉字的方式，提高学习兴趣，加深对汉字文化的热爱。

本书以100个常用汉字为基础，从中选取使用频率高、有源可探、 意蕴丰富的汉字，以及那些虽不常用但作为部首的汉字，共500例。这些字大部分可以追溯到甲骨文的写法，据其字形可以探究其本义。小部分甲骨文字形不明或没有甲骨文写法的汉字，因其常出现于初高中文言文篇目中，或其构形与本义关系密切，也在本书收录之列。

本书在编写上首先罗列字形，力求将某字从甲骨文到楷书的发展演变过程呈现给读者，并加以解释。然后就字形分析其本来意义，并结合《说文解字》的讲解，辅以文献上的使用例证，进一步梳理汉字由本义发展而来的一系列相关引申意义。另外，如果是部首字，说明该部首的意义；如果是形近字或者同音字，则加以辨析；如果该字蕴含比较丰富的文化内涵或有跟其相关的成语，则进一步展开加以说明。书后附有笔画检索表，方便读者查找使用。

本书既可以作为初中生、高中生、大学生文言文学习的课外读物，也可以作为教师教学的参考资料，还适用于对汉字文化感兴趣的读者朋友。本书上篇由洪飏撰写，下篇由樊忆南、高卓、姜珊、裘晓晨、张雨、朱添共同完成，洪飏和朱添负责全书的统稿和校订。在编写过程中，我们参考借鉴了汉宇研究的相关成果，并参以我们自己的认识和判断。如有不当之处，敬请批评指正。