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在《给孩子的动画实验室》里，劳拉?贝尔蒙特和埃米莉?布林克贡献了许多令人兴奋的艺术项目，用到的材料和道具都很普通，但只要稍加引导，孩子们自己就能创造出惊艳的视觉效果，学会用多种动画技术来讲故事，这些技术包括：

动画入门：从基本的动画制作方法，到对装备、技术、镜头、音效的介绍

传统的动画技术：西洋镜、手翻书、赛璐珞动画

俯拍视角动画：在二维表面进行创作、让角色“动”起来

平视视角动画：手工缝制人偶、用黏土制作角色和道具

真人定格动画：用自己的肢体进行视觉艺术创作

了解具有影响力的动画大师，欣赏优秀的外国动画短篇

前 言

单元 1  成为动画师

动画的制作方法

入行装备

技术控

角度和镜头

设计影片

真人定格动画

加入声音

编辑基础

单元 2  怀旧派：传统的动画技术

实验1 　西洋镜：会动的图画

实验2 　黏土彩绘西洋镜

实验3 　便利贴手翻书

实验4 　彩绘手翻书

实验5 　日光晒印树叶手翻书

实验6 　手绘赛璐珞动画

动画大师面对面：克尔斯滕•勒珀

单元 3  俯拍视角动画

俯拍视角动画的相机角度

实验7 　 松松散散炭笔涂鸦

实验8 　 撕撕剪剪彩纸雕塑

实验9 　 涂涂抹抹黏土彩绘

实验10 　点点滴滴水彩画

实验11 　移动背景

实验12 　二维人偶与背景

动画大师面对面：艾米丽•柯林斯

单元 4 平视视角动画

平视视角动画的相机角度

动作路径

实验13 玩具总动员

实验14 手工缝制立体人偶

实验15 制作立体黏土人偶

实验16 制作立体黏土大树

实验17 学习飞行：索具的运用

实验18 模拟水面

动画大师面对面：海莉•莫里斯

单元 5  真人定格动画

实验19 　电影魔法：变形

实验20 　动画奥运会

实验21 　烹饪入门：动画料理

动画大师面对面：PES

词汇表

网络资源

动画大师

致 谢

关于作者

译后记

劳拉·贝尔蒙特（Laura Bellmont）和埃米莉·布林克（Emily Brink）是The Good School的联合创始人和主要教师，这所艺术教育学校的授课融合了传统的艺术制作技巧和定格动画电影制作技术。学校的教师们在营地、学校和各种活动中教授动画技巧，包括纽约国际儿童电影节。他们还为其他的教师提供专业发展培训，包括The Met，Spence School和Pratt Institute的教师。

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编辑推荐

年度桂冠童书奖·科普百科类！2019年上海市优秀科普图书！

21个好玩的定格动画实验，用视觉创意讲故事

定格动画是视觉/影像艺术常见的“入门课”，从开脑洞构思场景、故事，到动笔动手制作背景、人偶，再到架起相机逐帧拍摄，用专业软件合成短片……融合了艺术与科学。

妙的一点是：每个人肯定都能成为动画师！只要掌握基础知识，从一些简单的技巧开始学习，每个孩子，都能一步步创造出作品，甚至可以发明出世人从未见过的东西！

书摘插图

媒体评论

定格动画是关于过程的艺术，每一个变化、每一个步骤都会被定格成画面，实时展现在眼前，可谓是“快乐”的延时满足训练。更有趣的是，定格动画永远能带给孩子新的技能和无穷的新鲜感。

Storyland 故事星球

这本书非常实用，里面的艺术项目都非常有创意，可以帮助艺术教育工作者或社区组织者为不同年龄的儿童介绍定格动画。我会去使用这些项目。

美国读者

对于那些希望开始制作动画的人来说，这是一本很棒的指南。虽然这本书是为家长或老师编写的，但年龄较大的孩子也可以轻松阅读。

我和学生们在iPad上使用一些易于操作的APP来制作定格动画，我知道有很多孩子喜欢这种类型的创作。通过这本书，我们学会了一些新的技术，这是一个很棒的资源！

新泽西州Westampton中学教师

前言

每次遇见新朋友时，有趣的一件事就是告诉他们我们以什么谋生，因为当我们解释说“我们教大家用定格动画的魔法来进行艺术创作”时，他们的脸上经常会浮现出激动、好奇，甚至是迷惑的表情。人们经常会打破砂锅问到底，希望弄明白到底什么是定格动画。于是我们就会提到《红鼻子驯鹿鲁道夫》（Rudolph the Red-Nosed Reindeer）或《圣诞夜惊魂》（The Nightmare Before Christmas）这两部作品，他们马上就明白了我们的意思。在我们学校里，这两部作品就像桥梁一样，总能帮助我们和新老同学一起交流沟通，体会创作的乐趣。

人们提出的一些问题是我们特别喜欢的，例如：孩子们真的可以制作定格动画吗？他们真的可以制作出这些场景和木偶吗？你能告诉我，如何来教我的孩子吗？这些问题的答案全部是：可以，可以，当然可以！我们写这本书的目的就是帮助你们——老师和家长们，你们能指导孩子创造出独一无二的美妙作品，这将影响他们一生。

如今，我们的孩子能游刃有余地使用智能手机、平板电脑、应用软件和社交媒体。值得注意的是，新一代年轻人用这些方式与世界发生联结，令我印象深刻。但我希望他们不要丧失动手能力，以及使用原始的材料来进行创作的渴望和动力。使用黏土、颜料、纸张等材料制作人偶及布景，是非线性的手工过程，当我们把它与更结构化的、有时还要依靠技术实现的定格动画制作过程相结合，这一切将会变得很有创造性和教育意义。这样的结合既天马行空，又目标明确，非常适合当下的年轻人。

通过这本书，我们希望帮助你全面立体地了解如何创作定格动画、熟悉制作定格动画的各种实用工具，以便帮助孩子们达成他们想要的效果。期待这本书可以让你勇于自由尝试新鲜事物，并且用新的方式来进行定格动画的制作。愿你和你的孩子在这个过程中收获欢乐和成就。

快乐地做动画吧！

书籍介绍

在《给孩子的动画实验室》里，劳拉-贝尔蒙特和埃米莉-布林克贡献了许多令人兴奋的艺术项目，用到的材料和道具都很普通，但只要稍加引导，孩子们自己就能创造出惊艳的视觉效果，学会用多种动画技术来讲故事，这些技术包括：

动画入门：从基本的动画制作方法，到对装备、技术、镜头、音效的介绍

传统的动画技术：西洋镜、手翻书、赛璐珞动画

俯拍视角动画：在二维表面进行创作、让角色“动”起来

平视视角动画：手工缝制人偶、用黏土制作角色和道具

真人定格动画：用自己的肢体进行视觉艺术创作

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