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设计服务于幼儿的特殊空间，这不只是单单进行简单的室内装饰，还应该思考影响设计的种种因素，并且要思考如何利用这些因素来进行设计，*终引导幼儿的个性发展，激发他们的创造力、想象力、动手能力以及空间参与能力，使幼儿在幼儿园里健康成长。简单来说，设计一个“以幼儿为中心”的幼儿园要明确什么样的幼儿园是幼儿所喜爱的？什么样的环境才会吸引他们？什么样的空间是有益他们的身心发展的？我们经常能看见那些色彩斑斓并拥有各式各样游戏器械的幼儿园，是不是这样的一个幼儿园就是孩子们喜欢并对他们有益的呢？其实形式上的刻意模仿代替不了实质性地改变思维来为幼儿而设计。在设计一家幼儿园之前，作为设计者更应该全方位地了解设计此类幼儿园的设计要义与精髓。因此，本书分为幼儿园空间规划，活动空间设计，家具设计和色彩搭配这四个章节，每个章节以优秀的幼儿园设计案例解答设计者经常会碰到的问题。其中每个章节都围绕“以幼儿为中心”的设计原则，首先在理论上列出了相关内容的设计要点和注意事项，这些事项是在基础设计和施工规范之外，为设计师提供的一些实用设计指南和注意事项。

第一章 幼儿园空间规划

第二章 幼儿园中的活动空间设计

第三章 家具及材料的设计和选择

第四章 色彩的搭配与选择

吕丹娜，毕业于英国皇家艺术学院并获硕士学位。现任沈阳建筑大学建筑系教授，主要研究方向为教育建筑室内环境设计，讲授教育建筑室内环境设计、商业建筑室内环境、专业制图与透视等课程。主编书籍8部，参编书籍10余部。作品《日夜兼程》被大连现代博物馆收藏。

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书籍介绍

设计服务于幼儿的特殊空间，这不只是单单进行简单的室内装饰，还应该思考影响设计的种种因素，并且要思考如何利用这些因素来进行设计，*终引导幼儿的个性发展，激发他们的创造力、想象力、动手能力以及空间参与能力，使幼儿在幼儿园里健康成长。简单来说，设计一个“以幼儿为中心”的幼儿园要明确什么样的幼儿园是幼儿所喜爱的？什么样的环境才会吸引他们？什么样的空间是有益他们的身心发展的？我们经常能看见那些色彩斑斓并拥有各式各样游戏器械的幼儿园，是不是这样的一个幼儿园就是孩子们喜欢并对他们有益的呢？其实形式上的刻意模仿代替不了实质性地改变思维来为幼儿而设计。在设计一家幼儿园之前，作为设计者更应该全方位地了解设计此类幼儿园的设计要义与精髓。因此，本书分为幼儿园空间规划，活动空间设计，家具设计和色彩搭配这四个章节，每个章节以优秀的幼儿园设计案例解答设计者经常会碰到的问题。其中每个章节都围绕“以幼儿为中心”的设计原则，首先在理论上列出了相关内容的设计要点和注意事项，这些事项是在基础设计和施工规范之外，为设计师提供的一些实用设计指南和注意事项。