数字综合训练 3-5岁 夏日篇 日本公文出版 编 康莉 译 mobi 百度云 txt pdb 下载 lrf pdf 地址

《公文式教育 数字综合训练 （3～5岁）（夏日篇）》以日本公文式教育中心的教育法为依托，帮助幼儿通过每天一组（2页）的数字练习，养成学习的习惯，掌握数字1～30。书中以孩子熟悉的素材插图为基础，在数字连线、数字迷宫、数字填空等游戏中，让孩子自然而然地掌握数字，并理解数字与数量的对应关系。

当孩子学习时，需要在学习页的月份、日期、星期和天气上画上圈。这可以帮助孩子学会读日历，并熟悉数字的汉字写法。

书中还带有鼓励贴纸和奖状，可以提高孩子的学习热情，并让孩子在学习的挑战中获得成就感。

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Kumon「公文式」源自日本，于1958年创立，始创人公文公先生为高中数学老师，他发现儿子因失去对数学的兴趣，成绩退步，遂决定按孩子实际能力自编教材，效果很好理想。「公文式」经过多年改善，日臻完善，普及至优选50多个国家，并应用于不同地区的语文学习上，学生人数超过四百万。公文式教育正以其很好的学习效果获得了世界各国不同民族的深厚信赖。

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编辑推荐

1.抓住数感培养的关键期，培养四大数学能力。

包括认读数字、熟悉数序、数字书写及运笔能力培养。在快乐的游戏中，让孩子学会数字的朗读和书写，并建立数字和数量的对应关系。

2.打卡日历，帮助孩子建立学习习惯。

当孩子学习时，需要在学习页的月份、日期、星期和天气上画上圈。持续的打卡式学习，让孩子自然而然地建立学习习惯，掌握数字。而且，还可以帮助孩子学会读日历，并熟悉数字的汉字写法。

3.科学进阶，行之有效的学习法。

本书以日本公文式教育中心的教育法为依托，由易到难，可以更大限度地开发孩子的学习能力。

4.每页可单独撕下，并附赠鼓励贴纸+荣誉奖状，玩得更有趣，学得更有成就感。

每页都能单独撕下使用，方便孩子学习，即便在旅途中或外出就餐时，也能随身携带。配合鼓励贴纸和荣誉奖状，见证孩子的每一次进步，让孩子获得成就感与自信心，增强学习的主动性。

书籍介绍

《公文式教育 数字综合训练 （3～5岁）（夏日篇）》以日本公文式教育中心的教育法为依托，帮助幼儿通过每天一组（2页）的数字练习，养成学习的习惯，掌握数字1～30。书中以孩子熟悉的素材插图为基础，在数字连线、数字迷宫、数字填空等游戏中，让孩子自然而然地掌握数字，并理解数字与数量的对应关系。

当孩子学习时，需要在学习页的月份、日期、星期和天气上画上圈。这可以帮助孩子学会读日历，并熟悉数字的汉字写法。

书中还带有鼓励贴纸和奖状，可以提高孩子的学习热情，并让孩子在学习的挑战中获得成就感。