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近年来，湖南教育出版社致力于教学教材的编写工作，在编写教材的过程中，编创收集了国内外大量的数学例题与习题，其中当然也包括了一批适合小学数学竞赛型的问题。这些题目虽然不宜编人教材，但确有很好地对学生启发智力、拓展思维的作用。把它当作“边角余料”丢掉实在可惜，因此有人建议我们把它整理成册，编辑了这套《小学新奥数读本》，与教材互相辉映，相辅相成。

本书的编写遵从新课程标准的核心价值观——让不同的人在数学上得到不同的发展，*限度地满足学生的数学需要，*限度地开发学生的智慧潜能。本书力图体现新理念，尽早地培养学生的独立探究精神与创新精神。

本书按年级分册编写，每个年级一册，每册20讲左右，每讲一个专题，按照所涵盖的内容，螺旋式地前进。

本书对每一个例题都用简洁的解法，详细分析每一步演算或说理的思路和依据，脉络清楚，层次分明。我国金元之际的学者元好问诗云：“鸳鸯绣出从君看，莫把金针度与人。”他们只把绣好的鸳鸯供人欣赏，而不把穿针走线的方法告诉别人。明朝的科学家徐光启把这两句诗改为：“金针度去从君用，未把鸳鸯绣与人。”他主张把针线交给学生并告诉他们的用法，而不是帮他们绣好鸳鸯，改得多么好啊！本书就是按照这种思想，对每一个例题都告诉学生应该怎样去想，丽不仅仅是应该怎样做。这是本书与同类读物不同的特点之一。

本书每讲后都附有一个与该讲学习内容紧密配合的数学游戏或实践操作问题，理论与实践齐辉，科学与人文并茂。这是本书与同类读物不同的特点之二。

第1讲　数字谜题

第2讲　平均数问题

第3讲　找规律填数

第4讲　图形计数

第5讲　策略

第6讲　和倍问题

1～6讲　综合检测题

第7讲　速算与巧算

第8讲　差倍问题

第9讲　年龄问题

第10讲　巧妙求和

第11讲　面积与周长

第12讲　还原问题

7～12讲　综合检测题

第13讲　盈亏问题

第14讲　数的整除

第15讲　简单幻方

第16讲　鸡兔同笼

第17讲　时间问题

13～17讲　综合检测题

第18讲　图形割拼

第19讲　余数问题

第20讲　抽屉原理

第21讲　与小

第22讲　植树问题

18～22讲　综合检测题

参考答案

朱春兰，长沙市小学数学教研员，特级教师，湖南省小学校长工作研究专业委员会常务副理事长兼秘书长，从事小学教育、管理与研究35年，出版小学数学奥林匹克丛书10余种。

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