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本书是根据我国*2004年4月颁布的《大学英语课程教学要求(试行)》中一般要求的4 538个英语单词或较高要求的1 081个英语单词编写的单词速记法书。书中详细介绍了四种单词速记方法：循环联想记忆法、构词分析记忆法、分类归纳记忆法和近义易混对比记忆法。另外，《大学英语4、6级710分单词速记》还分析了．记不住单词的原因，介绍了记忆单词的10条秘决。《大学英语4、6级710分单词速记》还收编了2 208条词组，编写了64类分类词汇和80l组近义词以及637组易混词和108组易混词组。《大学英语4、6级710分单词速记》还收录了常用口语表达用语、常用缩写词、常用地名表等六个附录。《大学英语4、6级710分单词速记》既可作速记单词用，也可作词汇本学习用。

编者的话

体例说明

略语表

符号说明

引言

部分 循环联想记忆

一、词汇

二、大学英语学用词组

第二部分 构词分析记忆

一、词根与同根词

二、常用前缀

三、常用后缀

附录

第三部分 分类归纳记忆

第四部分 近义、易混对比记忆

一、近义词对比

二、易混词对比

三、易混词组对比

附录一 常见规则动词表

附录二 部分国家（或地区）、语言、国民及国籍表

附录三 常用地名表

附录四 常用缩写词

附录五 常用、英、美人名表

附录六 常用口语表达用语

主要参考书

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编辑推荐

   《大学英语课程教学要求》对学生的听、说、读、写、译等能力提出了明确的要求。要达到这些要求，学生对词汇的掌握是关键的一步。而中国学生大多是在非英语环境下学习英语，词汇的掌握相对比较困难。因此，词汇的学习就需要注重方式和方法。首先，把所要学的词汇进行分类，把握重点。先从大纲的词汇入手，再扩展到其他词汇。其次。恰当的词汇记忆方法也至关重要。利用联想、语境和适当的操练等方法来帮助记忆，这也是这本书的编写原则。

书籍介绍

《大学英语4、6级710分单词速记》是根据我国教育部2004年4月颁布的《大学英语课程教学要求(试行)》中一般要求的4 538个英语单词或较高要求的1 081个英语单词编写的单词速记法书。书中详细介绍了四种单词速记方法：循环联想记忆法、构词分析记忆法、分类归纳记忆法和近义易混对比记忆法。另外，《大学英语4、6级710分单词速记》还分析了．记不住单词的原因，介绍了记忆单词的10条秘决。《大学英语4、6级710分单词速记》还收编了2 208条词组，编写了64类分类词汇和80l组近义词以及637组易混词和108组易混词组。《大学英语4、6级710分单词速记》还收录了常用口语表达用语、常用缩写词、常用地名表等六个附录。《大学英语4、6级710分单词速记》既可作速记单词用，也可作词汇本学习用。