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内容简介：
《叶圣陶论写作》立足于“写作”，对叶圣陶的写作思想进行了系统的阐述，精心选编了叶圣陶关于写作原理、写作教学、写作策略等几方面的文章，每一章精心设计了导读、背景提示、原文、延伸四个部分。书稿不仅给读者提供了整体的文化背景来观照，还援引了不少叶圣陶的原文，具有较强的史料性，同时通过自行延伸的内容引发读者对写作进行深入的思考，具有较强的实践指导意义。全书内容通俗易懂，语言明朗流畅，有助于当下的写作课程建设，对现在的教师有效开展写作教学有很大的启示作用，同时对学生的写作方法进行了明确指导，有助于提高学生的写作能力和写作水平。
书籍目录：
总论 叶圣陶写作教学思想述评
第一章 叶圣陶论写作原理
导读
作文论
作自己要作的题目
“通”与“不通”
“好”与“不好”
延伸
第二章 叶圣陶论写作教学
导读
对于小学作文教授之意见
论写作教学
阅读是写作的基础
作文的练习——跟北师大女附中语文教师讲话的提纲
延伸
第三章 叶圣陶论写作策略
导读
写作什么
怎样写作
写作是极平常的事——《国文随谈》（节选）
写作须知与写作举要——《中学国文学习法》（节选）
谈文章 的修改
拿起笔来之前
和教师谈写作
延伸
附录
新学制初级中学国语课程纲要（草案）
六年一贯制中学国文课程标准
中学语文科课程标准（草稿）
《国文百八课》中的写作体系
叶圣陶写作教学思想的关键词
后记
作者介绍：
李怀源，齐鲁名师，特级教师，现任清华附小商务中心区实验小学执行校长。叶圣陶研究会理事，《叶圣陶研究年刊》编委，叶圣陶教育思想专业委员会委员，教育部“国培计划”专家，中国小学生基础阅读书目项目组成员。主持完成的课题“小学单元整体课程实施与评价体系”获基础教育国家教学成果二等奖。主持国家社会科学基金“十三五”规划课题基于核心素养的小学“读整本书”课程实施与评价体系研究。
在《课程·教材·教法》等刊物上发表文章百余篇，著有《驾驭语文课堂的艺术》《小学语文单元整体教学构建艺术》，总主编《小学语文单元整体课程实施与评价》等6本著作，总主编《哇！好有趣的数学》学生读物6本。
出版社信息：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
《叶圣陶论写作》立足于“写作”，对叶圣陶的写作思想进行了系统的阐述，精心选编了叶圣陶关于写作原理、写作教学、写作策略等几方面的文章，每一章精心设计了导读、背景提示、原文、延伸四个部分。书稿不仅给读者提供了整体的文化背景来观照，还援引了不少叶圣陶的原文，具有较强的史料性，同时通过自行延伸的内容引发读者对写作进行深入的思考，具有较强的实践指导意义。全书内容通俗易懂，语言明朗流畅，有助于当下的写作课程建设，对现在的教师有效开展写作教学有很大的启示作用，同时对学生的写作方法进行了明确指导，有助于提高学生的写作能力和写作水平。
网站评分
书籍多样性：6分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：4分
使用便利性：5分
书籍清晰度：8分
书籍格式兼容性：5分
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- 网友 宓***莉：
不仅速度快，而且内容无盗版痕迹。
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如果不要钱就好了
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不错。。。。。
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书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：7分
主题深度：5分
文字风格：5分
语言运用：5分
文笔流畅：3分
思想传递：3分
知识深度：4分
知识广度：3分
实用性：8分
章节划分：3分
结构布局：9分
新颖与独特：8分
情感共鸣：5分
引人入胜：8分
现实相关：3分
沉浸感：5分
事实准确性：4分
文化贡献：3分