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内容简介：
本书主要论述全国重点高中华东师大二附中为实现教育的本义——发现和发展学生潜能，而进行教学改革和管理改革所取得的成功经验。作者同时反思了其学校和我国高中教育中普遍存在的共性问题，并从理论上探讨了这些问题存在的原因及解决的办法，这对我国目前高中教育和教学改革有一定的启示作用。
书籍目录：
前言 时代需要什么样的教育
一、问题的缘起
二、实践的反思
三、改革的思路
章 现代教育的本义－－发现与发展学生的潜能
节 对中学生的新认识
第二节 对中学教育的新认识
第三节 关于中学教育几个重要实践问题的再思考
第二章 发现与发展学生潜能的教育目标
节 中学素质教育目标设计的出发点
第二节 中学素质教育目标及其分解
第三章 发现与发展学生潜能的学校德育
节 自主发展德育模式的理论基础
第二节 自主发展德育模式的教育实践
第三节 自主发展德育模式的成效
附录 《师说》新解
第四章 发现与发展学生潜能的课程体系
节 我校课程改革的历程
第二节 发现与发展学生潜能的课程建设
第三节 学校课程建设需要注意的问题
第五章 学生潜能的发现与发展和学习方式的转变
节 人才培养模式改革与学习方式的转变
第二节 研究性学习的意义
第三节 研究性学习课程的特点与目标体系
第四节 研究性学习课程的组织与实施
第五节 研究性教学与学习方式的转变
第六节 研究性教学的收获与体会
附录一 我校部分小课题研究作品获奖情况
附录二 在课题研究中发展潜能
附录三 物理满分从何而来
第六章 学生潜能的发现与发展和教师素质的提高
第七章 学生潜能的发现与发展和教学质量保险体系
第八章 学生潜能的发现与发展案例－－全国理科实验班的实践探索
后记
作者介绍：
何晓文，女，回族。1978年毕业于上海师范大学中文系，同年任华东师范大学教师，1988年获硕士学位。1991-1999年在上海师资培训中心从事教师培训和教育科研工作。1999年起任华师范大学第二附属中学校长。
作为教师，她教过中学生、大学生、研究和玫在职教师，曾获华东师大
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
本书主要论述全国重点高中华东师大二附中为实现教育的本义——发现和发展学生潜能，而进行教学改革和管理改革所取得的成功经验。作者同时反思了其学校和我国高中教育中普遍存在的共性问题，并从理论上探讨了这些问题存在的原因及解决的办法，这对我国目前高中教育和教学改革有一定的启示作用。
网站评分
书籍多样性：6分
书籍信息完全性：5分
网站更新速度：7分
使用便利性：6分
书籍清晰度：3分
书籍格式兼容性：3分
是否包含广告：9分
加载速度：4分
安全性：4分
稳定性：6分
搜索功能：3分
下载便捷性：4分
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五颗星、五颗星，大赞还觉得不错！~~
- 网友 堵***洁：
好用，支持
- 网友 谭***然：
如果不要钱就好了
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可以就是有些书搜不到
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下载方式特简单，一直点就好了。
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下载速度很快，我选择的是epub格式
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说的好不如用的好，真心很好。越来越完美
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差评，居然要收费！！！
- 网友 宫***凡：
一般般，只能说收费的比免费的强不少。
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书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：6分
主题深度：7分
文字风格：5分
语言运用：4分
文笔流畅：8分
思想传递：5分
知识深度：8分
知识广度：6分
实用性：4分
章节划分：5分
结构布局：8分
新颖与独特：8分
情感共鸣：3分
引人入胜：6分
现实相关：3分
沉浸感：4分
事实准确性：8分
文化贡献：7分