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内容简介：
《国家*规划教材·师范院校课本·试用本：音乐2》的编写指导思想是：遵循“教育面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思路，全面贯彻党的教育方针。通过音乐教学和音乐艺术形象的感染，激发学生学习音乐的兴趣和积极性；提高学生音乐文化的素质；陶冶学习的情操；培养学生正确的审美观和创新能力；让学生掌握从事小学教育所必需的音乐基础知识的基本技能。
《国家*规划教材·师范院校课本·试用本：音乐2》的编写特点是：
1、教材按分课时的形式，采取单元综合教学进行编写。既有各项内容纵向顺序，又有各项内容间的横向联系，将知识点、技能训练和各种能力培养有机地结合，相互渗透，争取在有限的教学时间内获得*的效益。
2、立足于学生的发展。教材中设有《思考与练习》，启发学生学会探索，通过听觉、演唱、演奏、指挥、创造、分析、评论等音乐实践活动，培养学生自学能力、创新能力，有益于学生的未来。
3、力求精简。教材注重思想性、艺术性和趣味性，并具有一定的可教性和可唱性。便于教师挖掘教材的内涵，充分发挥艺术的感染力，提高学生审美和创造美的能力。
4、重视职业培训。教材编写中有计划地渗透小学音乐教育观念和教学方法，让学生在学的过程中，随着自身音乐素质的提高，也能掌握音乐教育观念和小学音乐教学方法。
书籍目录：
乐理、视唱、练耳（15课时）
课
第二课
第三课
第四课
第五课
第六课
第七课
第八课
第九课
第十课
第十一课
第十二课
第十三课
第十四课
第十五课
声乐与指挥（20课时）
欣赏（10课时）
唱游（6课时）
小学音乐教材教法（4课时）
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
本教材的编写指导思想是：遵循“教育面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思路，全面贯彻党的教育方针。通过音乐教学和音乐艺术形象的感染，激发学生学习音乐的兴趣和积极性；提高学生音乐文化的素质；陶冶学习的情操；培养学生正确的审美观和创新能力；让学生掌握从事小学教育所必需的音乐基础知识的基本技能。
本教材的编写特点是：
1、教材按分课时的形式，采取单元综合教学进行编写。既有各项内容纵向顺序，又有各项内容间的横向联系，将知识点、技能训练和各种能力培养有机地结合，相互渗透，争取在有限的教学时间内获得最高的效益。
2、立足于学生的发展。教材中设有《思考与练习》，启发学生学会探索，通过听觉、演唱、演奏、指挥、创造、分析、评论等音乐实践活动，培养学生自学能力、创新能力，有益于学生的未来。
3、力求精简。教材注重思想性、艺术性和趣味性，并具有一定的可教性和可唱性。便于教师挖掘教材的内涵，充分发挥艺术的感染力，提高学生审美和创造美的能力。
4、重视职业培训。教材编写中有计划地渗透小学音乐教育观念和教学方法，让学生在学的过程中，随着自身音乐素质的提高，也能掌握音乐教育观念和小学音乐教学方法。
网站评分
书籍多样性：8分
书籍信息完全性：5分
网站更新速度：8分
使用便利性：3分
书籍清晰度：8分
书籍格式兼容性：3分
是否包含广告：7分
加载速度：5分
安全性：3分
稳定性：7分
搜索功能：5分
下载便捷性：3分
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下载评价
- 网友 宫***凡：
一般般，只能说收费的比免费的强不少。
- 网友 陈***秋：
不错，图文清晰，无错版，可以入手。
- 网友 温***欣：
可以可以可以
- 网友 通***蕊：
五颗星、五颗星，大赞还觉得不错！~~
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- 网友 游***钰：
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页面不错 整体风格喜欢
- 网友 戈***玉：
特别棒
- 网友 孙***夏：
中评，比上不足比下有余
- 网友 焦***山：
不错。。。。。
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书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：9分
主题深度：3分
文字风格：3分
语言运用：9分
文笔流畅：4分
思想传递：7分
知识深度：4分
知识广度：9分
实用性：9分
章节划分：4分
结构布局：7分
新颖与独特：5分
情感共鸣：8分
引人入胜：8分
现实相关：3分
沉浸感：9分
事实准确性：3分
文化贡献：7分