外科学 胸心外科分册（第2版）（国家卫生健康委员会住院医师规范化培训规划教材） mobi 百度云 txt pdb 下载 lrf pdf 地址

本套教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策，遵从国家卫生健康员会颁布的“住院医师规范化培训标准（试行）”的总则与细则，结合住培考核大纲（理论和临床实践），精益求精，打造具有中国特色的毕业后医学教育培训国家精品教材；凸现毕业后教育特色，打造我国毕业后医学教育的“干细胞教材”；体现全面性和规范性，打造具有针对性、实用性、适用性的培训教材。强调创新性、兼顾性，提高可读性，树立大教材观，使教材建设成为推动住培发展的重要动力。

第一篇胸外科疾病

第一章　胸外科总论/2

第一节　胸部的解剖及生理/2

第二节　胸外科围手术期管理概述/3

第二章　胸部损伤/5

第一节　肋骨骨折/5

第二节　气胸/8

第三节　血胸/10

第四节　肺挫裂伤/13

第五节　气管支气管损伤/16

第六节　膈肌损伤/19

第七节　创伤性窒息/21

第三章　肺部疾病/24

第一节　肺隔离症/24

第二节　肺大疱/28

第三节　支气管扩张症/30

第四节　肺结核的外科治疗/34

第五节　肺癌/37

第四章　食管疾病/46

第一节　贲门失弛缓症/46

第二节　食管癌/52

第三节　食管平滑肌瘤/62

第四节　食管憩室/67

第五章　纵隔疾病/71

第一节　纵隔畸胎瘤/71

第二节　胸内甲状腺肿/75

第三节　纵隔囊肿/78

第四节　纵隔神经源性肿瘤/81

第五节　胸腺瘤及重症肌无力的外科治疗/85

第六章　胸壁、胸膜疾病 /92

第一节　漏斗胸/92

第二节　脓胸/94

第三节　胸膜间皮瘤/98

第七章　膈肌疾病/105

第一节　膈膨升/105

第二节　膈疝/108

第二篇 心外科疾病

第八章　总论/114

第九章　体外循环/116

第十章　心脏外科急诊概述/119

第十一章　先天性心脏病/122

第一节　房间隔缺损/122

第二节　室间隔缺损/127

第三节　动脉导管未闭/132

第四节　肺动脉狭窄/136

第五节　法洛四联症/141

第六节　复杂先天性心脏病概论/144

第十二章　后天性心脏病/149

第一节　二尖瓣狭窄/149

第二节　二尖瓣关闭不全/154

第三节　主动脉瓣狭窄/159

第四节　主动脉瓣关闭不全/165

第五节　感染性心内膜炎/170

第六节　冠状动脉粥样硬化性心脏病/175

第七节　急诊冠状动脉旁路移植术/182

第八节　心肌梗死并发症的外科处理/185

第十三章　主动脉疾病/188

第一节　主动脉瘤/188

第二节　主动脉夹层/195

第三节　急性胸痛的诊断与治疗/200

第三篇胸心外科基本技术

第十四章　胸外科基本技术/208

第一节　胸膜腔穿刺术/208

第二节　胸腔闭式引流术/210

第三节　锁骨上及前斜角肌淋巴结活检术/212

第四节　开胸术/213

第五节　胸腔镜手术/217

第十五章　心外科基本技术/221

第一节　心脏外科手术切口/221

第二节　胸骨正中切口开/ 关胸术 /222

第三节　心包、纵隔引流管安置术 /223

第四节　心包引流、开窗术 /224

第五节　经胸临时起搏器安置术/229

第六节　体外循环辅助建立术/232

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索引/240

住培考典/

中国工程院院士，国家“973项目”首席科学家，主任医师，教授，博士生导师。现任国家心血管病中心主任，中国医学科学院阜外医院院长，心血管疾病国家重点实验室主任，国家心血管疾病临床医学研究中心主任，《中国循环杂志》主编，法国医学科学院外籍院士，政协第十三届全国委员会农业和农村委员会副主任

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书摘插图

前言

2013 年12 月31 日，国家卫生和计划生育委员会等7 部门联合下发了《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》，紧接着召开了“建立国家住院医师规范化培训制度工作会议”，这标志着国家住院医师规范化培训制度建设正式启动。作为外科住院医师培训的重要环节之一，胸心外科是所有临床学科中专业程度最高、普及程度最差、专业医师培养周期最长的学科之一，为了能够深入浅出地为刚刚从事临床工作的住院医师讲解本学科的基本知识，编委会组织专家对《外科学 胸心外科分册》进行第2 版修订。

近10 年，我国胸心血管外科快速发展，一方面需要对一些基础知识和技术重新加以审视和巩固，另一方面一些新理论、新技术不断出现，创新过程又多充满争议。全体编委曾数次结合我国胸心外科的临床实际展开讨论，以使本教材尽可能地贴近临床、突出重点，各章节多以典型病例的诊治过程为主线，在介绍胸心外科常见疾病的基础知识、现状热点和前沿进展的同时，重点着眼于引导住院医师提出问题、分析问题、解决问题，使其临床思维能力得到锻炼和提升。

参与本教材编写的各位专家均为临床一线的著名专家，承担繁重的临床、科研、教学工作。他们在繁忙的工作之余，怀着培养下一代临床医生的历史责任感和使命感，按时完成了本教材的修订工作，在此我们表示衷心的感谢。

由于时间仓促，加之编委们水平和经验有限，故本教材难免存在疏漏或不足，望各位同道不吝指正。

胡盛寿 王 俊

2023 年10 月