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本书是中等职业学校内涵建设成果教材，结合中职学生的认知特点和材料成型及控制工程中本贯通专业的人才培养目标编写。材料学基础课程是中本贯通（七年一贯制）材料成型及控制工程专业的一门专业基础课程，其任务是使学生具备进行材料的成分、结构、制备工艺、性能之间关系分析的能力；能提出影响材料性能的关键因素及其优化措施；能正确分析金属的晶体结构、进行钢的力学性能分析；能进行金属的塑性变形加工、进行钢的热处理；能识别常用工业用钢的性能与牌号；能进行高分子材料、无机非金属材料、新型材料的选用；通过职业素养元素的融入，为职业发展奠定良好基础，并为后续专业课程的学习和解决材料成型控制、制备与加工、改性及服役等工程问题提供指导。

本书包含五个项目，各项目下又设若干任务，内容广泛、专业性突出、系统性强、内容新颖，形成了概念、技术细节和综合应用的有机整体。项目一介绍了材料的内涵及材料科学与工程四要素；项目二以45钢和铸铁的力学性能分析为基础，介绍了材料性能分析的基本方法，同时进行了材料的物理化学性能分析；项目三分别进行了金属及合金的原子结构分析、塑料的分子链结构分析和陶瓷的结构分析；项目四分析了金属的结晶与二元相图，介绍了金属的塑性变形与加工、陶瓷材料的制备、高分子材料的合成；项目五介绍了常用金属材料、非金属材料和新材料。

本书每个任务都制作了相应的微课，设置了二维码，使用智能手机进行扫描，便可浏览相关内容，方便读者理解相关知识，进行 深入的学习。

本书既可作为职业院校机械类相关专业教材，也可供从事材料成型及控制工程、模具设计与制造等工作的工程技术人员参考。

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目.　　录

CONTENTS

前言

二维码索引

项目一材料科学须知1

任务一认识材料2

任务二材料科学与工程认知15

项目二材料的基本性能分析22

任务一45钢和铸铁的力学性能分析23

任务二材料的物理化学性能分析43

项目三材料的微观结构分析55

任务一金属及合金的原子结构分析.55

任务二塑料的分子链结构分析79

任务三陶瓷的结构分析92

项目四材料的制备与加工105

任务一分析金属的结晶与二元相图105

任务二金属的塑性变形与加工130

任务三陶瓷的制备141

任务四高分子材料的合成146

项目五认识常用材料151

任务一认识常用金属材料152

任务二认识常用非金属材料182

任务三认识新材料197

参考文献204

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书籍介绍

本书是中等职业学校内涵建设成果教材，结合中职学生的认知特点和材料成型及控制工程中本贯通专业的人才培养目标编写。材料学基础课程是中本贯通（七年一贯制）材料成型及控制工程专业的一门专业基础课程，其任务是使学生具备进行材料的成分、结构、制备工艺、性能之间关系分析的能力；能提出影响材料性能的关键因素及其优化措施；能正确分析金属的晶体结构、进行钢的力学性能分析；能进行金属的塑性变形加工、进行钢的热处理；能识别常用工业用钢的性能与牌号；能进行高分子材料、无机非金属材料、新型材料的选用；通过职业素养元素的融入，为职业发展奠定良好基础，并为后续专业课程的学习和解决材料成型控制、制备与加工、改性及服役等工程问题提供指导。 本书包含五个项目，各项目下又设若干任务，内容广泛、专业性突出、系统性强、内容新颖，形成了概念、技术细节和综合应用的有机整体。项目一介绍了材料的内涵及材料科学与工程四要素；项目二以45钢和铸铁的力学性能分析为基础，介绍了材料性能分析的基本方法，同时进行了材料的物理化学性能分析；项目三分别进行了金属及合金的原子结构分析、塑料的分子链结构分析和陶瓷的结构分析；项目四分析了金属的结晶与二元相图，介绍了金属的塑性变形与加工、陶瓷材料的制备、高分子材料的合成；项目五介绍了常用金属材料、非金属材料和新材料。 本书每个任务都制作了相应的微课，设置了二维码，使用智能手机进行扫描，便可浏览相关内容，方便读者理解相关知识，进行更深入的学习。 本书既可作为职业院校机械类相关专业教材，也可供从事材料成型及控制工程、模具设计与制造等工作的工程技术人员参考。