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中国当代阅读理论与阅读教学书籍详细信息

  • ISBN:9787540831790
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2000-01
  • 页数:512
  • 价格:63.22
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:精装
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
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内容简介:

本书是“中国语文教育丛书”之一,系统科学地向广大读者介绍了中国当代阅读理论与阅读教学。全书分为上、下两篇,上篇研究了当代阅读理论的缘起、体系建构、系统形成等;下篇研究了当代阅读教学的历史回顾、视点演变、趋向前瞻等。全书理论深刻,资料翔实,观点新颖,具有极高的学术价值。


书籍目录:

上篇 -当代阅读理论研究

章 -当代阅读理论研究的缘起与概况

第二章 -阅读原理论的体系建构

第三章 -阅读技术论的系统形成

第四章 -阅读教学论的深广发展

第五章 -阅读工具论的崛起成长

第六章 -当代阅读理论研究的经验与前瞻

下篇 -当代阅读教学研究

章 -当代阅读教学的历史回顾

第二章 -阅读教学目的要求的更替嬗变

第三章 -阅读教材改革的成就斐然

第四章 -阅读教材使用观念的视点演变

第五章 -阅读教学中师生关系的革故鼎新

第六章 -阅读教学过程课型的有效探索

第七章 -阅读教学方法和艺术追求

第八章 -阅读教学时空领域的扩展

第九章 -当代阅读教学改革的趋向前瞻


作者介绍:

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原文赏析:

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其它内容:

编辑推荐

本书是“中国语文教育丛书”之一,系统科学地向广大读者介绍了中国当代阅读理论与阅读教学。全书分为上、下两篇,上篇研究了当代阅读理论的缘起、体系建构、系统形成等 下篇研究了当代阅读教学的历史回顾、视点演变、趋向前瞻等。全书理论深刻,资料翔实,观点新颖,具有极高的学术价值。


书籍介绍

本书是“中国语文教育丛书”之一,系统科学地向广大读者介绍了中国当代阅读理论与阅读教学。全书分为上、下两篇,上篇研究了当代阅读理论的缘起、体系建构、系统形成等;下篇研究了当代阅读教学的历史回顾、视点演变、趋向前瞻等。全书理论深刻,资料翔实,观点新颖,具有极高的学术价值。


书籍真实打分

  • 故事情节:5分

  • 人物塑造:4分

  • 主题深度:6分

  • 文字风格:9分

  • 语言运用:4分

  • 文笔流畅:5分

  • 思想传递:3分

  • 知识深度:7分

  • 知识广度:8分

  • 实用性:4分

  • 章节划分:4分

  • 结构布局:4分

  • 新颖与独特:9分

  • 情感共鸣:4分

  • 引人入胜:4分

  • 现实相关:5分

  • 沉浸感:5分

  • 事实准确性:3分

  • 文化贡献:6分


网站评分

  • 书籍多样性:3分

  • 书籍信息完全性:3分

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    。。。。。好

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    五星好评哦

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    我说完了。


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