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为了推进中小学的心理健康教育，1995年5月至1996年8月，上海市教育科学研究院普通教育研究所教育心理室主任、上海市中小学心理辅导协会理事长吴增强研究员组织了上海市十几位专家、科研人员和教师，编写了心理辅导活动课程和系列教材《学校心理辅导活动指南》（包括小学版、初中版、高中版）。这套系列教材出版后，先后在上海市和外省市近500年学校试用， 受到广大教师和学生欢迎。1997年，我们又将优秀的心理辅导执教老师的教案汇编成《学校心理辅导活动指南教案集》（小学版和初中版）。

随着学校心理健康教育的不断深入，在心理辅导实践中，我们发现原有教材有不少地方需要修改、完善。因此，从2000年9月起，我们组织力量对《学校心理辅导活动指南》进行全面改版。改版后的系统教材，分别为《小学生心理辅导批南》、《初中生心理辅导指南》、《高中生心理辅导指南》。各版教材均包括学生用书两册、教师指导用书一册。

本书为《小学生心理辅导指南》教师指导用书，共小学教师参考。

绪论

册

　认识自我篇

　1、档案卡

　2、优点“轰炸”

　3、我是独一无二的

　4、我是谁

　5、我在一天天长大

　6、我爱我自己

　7、“丑小鸭”和“白天鹅”

　人际交往篇

　8、“和尚”抬水

　9、撒渔网

　10、分享欢乐

　11、说说心里话

　12、爸爸妈妈小时候

　13、今天我是小老师

　14、被人误解时

　学习有趣篇

　15、顶纸棒游戏的启示

　16、我的兴趣爱好

　17、我喜欢的课程

　18、知识越学越有趣

　19、我来露一手

　20、知识的海洋

　21、兴趣是好的老师

　22、学习要付出努力

　聪明孩子篇

　23、奇怪的大公鸡

　24、谁的发现多又好

　25、故事里的奥秘

　26、故事接力赛

　27、猜猜是什么

　学习方略篇

　28、校园红绿灯

　29、告别“小粗心”

　30、不做“小拖拉”

　31、同好书交朋友

　32、记忆有窍门

　33、静坐能益智

　学会生活篇

　34、我的好朋友小闹钟

　35、自己的事情自己做

　36、打电话的学问

　37、愉快的假期

　38、用好零花钱

　39、拥抱大自然

第二册

　认识自我篇

　合群合作篇　

　学习有趣篇

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书籍介绍

《小学生心理辅导指南(教师用)》主要内容：为了推进中小学的心理健康教育，1995年5月至1996年8月，上海市教育科学研究院普通教育研究所教育心理室主任、上海市中小学心理辅导协会理事长吴增强研究员组织了上海市十几位专家、科研人员和教师，编写了心理辅导活动课程和系列教材《学校心理辅导活动指南》（包括小学版、初中版、高中版）。这套系列教材出版后，先后在上海市和外省市近500年学校试用， 受到广大教师和学生欢迎。1997年，我们又将优秀的心理辅导执教老师的教案汇编成《学校心理辅导活动指南教案集》（小学版和初中版）。

随着学校心理健康教育的不断深入，在心理辅导实践中，我们发现原有教材有不少地方需要修改、完善。因此，从2000年9月起，我们组织力量对《学校心理辅导活动指南》进行全面改版。改版后的系统教材，分别为《小学生心理辅导批南》、《初中生心理辅导指南》、《高中生心理辅导指南》。各版教材均包括学生用书两册、教师指导用书一册。

《小学生心理辅导指南(教师用)》为《小学生心理辅导指南》教师指导用书，共小学教师参考。